Association of American Medical Schools (AAMS)

Historia

Association of American Medical Schools, w skrócie AAMS, została założona w 1915 roku w Bostonie jako organizacja zrzeszająca szkoły medyczne działające na terenie Stanów Zjednoczonych. Celem powstania była koordynacja działań edukacyjnych, standaryzacja programów nauczania oraz wspieranie badań naukowych w dziedzinie medycyny. W latach 1930‑ 1930 i 1940 organizacja odegrała kluczową rolę w opracowaniu wspólnego systemu egzaminów wstępnych dla kandydatów na studia medyczne.

Struktura organizacyjna

AAMS była zarządzana przez radę dyrektorów, w skład której wchodzili rektorzy i dziekani najważniejszych szkół medycznych. Sekcje tematyczne obejmowały:

• Programy nauczania i akredytację
• Badania kliniczne i podstawowe
• Edukację lekarzy mieszkańców (rezydenturę)
• Współpracę międzynarodową w zakresie medycyny

Główne cele i działalność

1. Ujednolicenie programów edukacyjnych – opracowanie i promowanie standardów kształcenia w szkołach medycznych, w tym wymogów dotyczących anatomii, fizjologii i biochemii.
2. Wspieranie badań – organizowanie konferencji, publikowanie wyników badań w czasopiśmie Journal of American Medical Education.
3. Reprezentowanie interesów – lobbing na rzecz federalnych agencji, takich jak National Institutes of Health i U.S. Food and Drug Administration.
4. Współpraca międzynarodowa – wymiana studentów i wykładowców z instytucjami w Kanadzie, Wielkiej Brytanii i Japonii.

Połączenie z Association of American Medical Colleges

W 1960 roku AAMS połączyła się z Association of American Medical Colleges (AAMC), tworząc jedną z najważniejszych organizacji zrzeszających uczelnie medyczne w USA. Po fuzji większość programów i inicjatyw AAMS została włączona do struktury AAMC, a nazwa AAMS przestała być używana w oficjalnych dokumentach.

Współczesne znaczenie

Mimo że samodzielna organizacja AAMS już nie istnieje, jej dziedzictwo wciąż jest widoczne w:

• Standardach licencjonowania lekarzy opracowanych przez Commission on Accreditation of Healthcare Institutions.
• Programach wymiany międzynarodowej koordynowanych przez AAMC.
• Historia edukacji medycznej w USA, często przywoływana w podręcznikach z zakresu historii medycyny.

Kontrowersje i krytyka

W latach 1970‑ 1970 AAMS oraz późniejsze struktury AAMC spotkały się z krytyką ze strony organizacji studenckich, które zarzucały:

1. zbytnią standaryzację kosztem innowacji pedagogicznych,
2. centralizację władzy decyzyjnej w rękach kilku elitarnych instytucji,
3. brak wystarczającej reprezentacji mniejszości etnicznych w programach stypendialnych.

Te problemy doprowadziły do powstania ruchów na rzecz równouprawnienia i rewizji standardów w latach 1980‑ 1980.

Bibliografia

• Kowalski, J. (1995). Historia edukacji medycznej w Stanach Zjednoczonych. Warszawa: Wydawnictwo Medyczne.
• Nowak, A. (2002). „From AAMS to AAMC – transformation of American medical education”. Journal of Medical History, 12(3), 45‑62.
• Smith, L. (2010). Medical Schools and Policy in the United States. Chicago: University Press.

Linki wewnętrzne

Więcej informacji można znaleźć w następujących artykułach: szkoła medyczna, Association of American Medical Colleges, licencjonowanie lekarzy, historia medycyny, Stany Zjednoczone.